众议院理工学院和高等技术教育委员会主席Gboyega Isiaka周六表示，截至9月，尼日利亚教育贷款基金已向申请人支付了842亿奈拉，其中包括275亿奈拉和567亿奈拉的机构和维护设施。

代表奥贡州Yewa North/ imego - afon联邦选区的Isiaka表示，已有351,317名学生在NELFUND门户网站上注册，其中258,943人申请了机构或维护贷款或两者兼而有之。

这位联邦议员在阿贝奥库塔米特罗斯住宅举行的联邦政府学院迈杜古里老学生协会第36届年会上透露了这一消息。

伊萨卡在《赋予下一代权力：教育作为国家发展的催化剂》（《2024年学生贷款获得高等教育法案》）上发表了讲话。拉梅>

他说，《2024年学生贷款获得高等教育法案》旨在弥合经济差距，确保有资格的学生能够接受高质量的高等教育。

Isiaka说，新法案消除了以前根据父母的贷款历史而取消学生申请资格的障碍，同时取消了担保人要求，允许学生根据申请和身份验证指南申请和获得贷款。

申请人可以申请贷款来支付学费、其他学费和生活费。

他说，与2022年的法案相比，新法案同样取消了家庭收入门槛，使所有尼日利亚学生都能根据该基金的指导方针申请贷款并承担还款责任。

该议员表示：“此次贷款的受惠者将在青少年服务团服役2年后开始偿还，但受惠者也可以提供没有工作和没有收入的证明，要求延长执行付款期限。”

但他表示，如果发生死亡或天灾导致无法偿还贷款的情况，将免除贷款，并补充说，任何人在偿还贷款部分向基金提供虚假陈述，将构成重罪，可判处3年徒刑。

伊萨卡透露，1972年开始、后来被暂停的学生贷款的复苏改变了游戏规则，因为它可以扩大尼日利亚人获得负担得起的高质量高等教育的机会。

他解释说：“截至2024年9月底，尼日利亚教育贷款基金（NELFUND）在总统博拉·艾哈迈德·蒂努布（Bola Ahmed Tinubu）的管理下取得了巨大进展，为我国学生的光明未来铺平了道路。

“数字不言自明：351,317名学生在NELFUND门户网站上注册，其中258,943名学生申请了机构贷款或维修贷款，或两者兼而有之。

“到目前为止，总共向申请人支付了842亿挪威克朗，其中机构和维护设施分别为275亿挪威克朗和567亿挪威克朗。

“这不仅仅是一个统计数据——它代表了希望、机会和让我们的学生成功的承诺。”

迈杜古里旧学生协会联邦政府学院全国主席克里斯·阿布在活动中对记者发表讲话，他谴责该国不安全的挑战，称这个问题正在威胁到联邦政府学院的本质。

阿布还对该国目前的教育状况表示遗憾，谴责该国人力资源严重不足和教育设施基础设施状况不佳。

他说，联邦政府、州和地方政府以及私营部门必须团结起来，看看如何应对这一挑战。

阿布说：“我对我们联邦政府学院的现状发生了变化感到有点难过。过去，当我们在博尔诺州迈杜古里联邦政府学院时，学生中的土著人口不超过30%，其余70%是来自该州其他地区和其他种族背景的学生。

“但由于不安全的挑战，这种情况发生了变化。目前，大约60%到80%的学生是土著居民，但这不是这些联邦政府学院（也称为联合学校）的目的。团结学校的本质是把不同背景和种族的学生聚集在一起，从而促进国家的统一和民族的融合”。

FEGOCOMOSA国家主席Barr Deji Eniseyin说，年度会议是为了进一步巩固国家的团结，跨越所有分歧。

Eniseyin说：“统一学校的目的是团结国家和促进融合……当我们在90年代初上学时，我们有来自该国其他地区的学生，在很小的时候，我们就开始了解这个国家的多样性……这对加强国家的团结有很大的帮助。”

然而，Eniseyin表示，如果政府能够倾听和协调所有不同的声音，让每个人都为国家的进步和进一步发展而努力，国家的团结将会更加加强。

1986年毕业的乔伊·奥迪迪纳（Joy Odedina）教授在同学聚会上说，尽管她是河流州立大学的本地人，但在北方上中学开阔了她的视野。

然而，abobeokuta联邦农业大学作物生产教授Odedina对当时和现在教育部门可获得的巨大差距表示遗憾，他说政府和其他利益相关者必须形成协同作用，以解决基础设施赤字等问题。

她还对将历史等科目从国家的学校课程中移除表示不满，称这对教育部门是不健康的，因为它剥夺了新一代很好地掌握有关环境和整个国家的丰富历史的机会。

她呼吁联邦政府将历史重新列入中学课程，并优先考虑全人教育，同时投资于基础设施和课程开发。